Birinci ve orta öğretimde 4 Ocak’ta başlayacak ders tercihleriyle ilgili açıklama yapan Eğitim Sen, bilhassa dini içerikli derslerin öne çıkarıldığı ‘zorunlu seçmeli ders’ uygulamasına reaksiyon gösterdi.
Eğitim Sen’in açıklamasında “Pandemi nedeniyle uzaktan eğitimin yapıldığı, öğrencilerin eğitime erişim sorunu yaşadığı bir devirde, seçmeli derslerin belirlenmesi ve öğrencilerin özgür iradesiyle seçim yapabilmeleri konusunda dikkatli olunması gerektiği açıktır” ikazında bulunuldu.
Evvelki yıllarda birtakım dini içerikli derslerinin okul yönetimleri tarafından seçtirildiğine dikkat çeken Eğitim Sen açıklamasında, “MEB, her ne kadar seçmeli derslerin öğrencilerin istek ve tercihlerine nazaran belirlenmesi gerektiğini tabir etse de geçtiğimiz yıllar içinde eğitimde yaşanan ağır siyasal kadrolaşmanın bir sonucu olarak birtakım dini içerikli derslerin seçilmesi için öğrenci ve velilerin yönlendirilmeye çalışıldığı bilinmektedir. Gerçekten okullara gönderilen yazıda öğrencilerin seçmeli ders seçmediği hallerde ders seçimini okul idaresinin yapacağı belirtilmiştir. Pandemi şartlarında bu kararın nasıl sonuçlar ortaya çıkaracağını varsayım etmek sıkıntı değildir” denildi.
EĞİTİM SEN’DEN VELİLERE DAVET
Kimi okul yöneticilerinin öğrenci ve velilere bilgilendirme yapmadan, onlar ismine ders seçimi yaptığına ve yalnızca seçilen dersleri imzalamaları için velilere bildirim ettiklerine dikkat çekilen açıklamada, “Pandemi devrinde emsal uygulamaların olması halinde, velilerimiz Eğitim Sen şubelerine kesinlikle başvurmalıdır” ikazında bulunuldu.
Seçmeli ders tercihlerinde temel ölçütün öğrencinin ilgi ve yetenekleri olması gerektiğine dikkat çekilen açıklama şöyle:
“Geçmişte yaşandığı üzere kimi derslerin öğrencilerimiz için ‘zorunlu seçmeli’ hale getirilmek istenmesi üzere uygulamalar kabul edilemez. Seçmeli dersler, öğrencilerin hayata hazırlanması, ilgi ve yeteneklerinin ortaya çıkarılması açısından elbette kıymetlidir. Seçmeli derslerin okul programlarının ayrılmaz bir kesimi olarak öğrencilerin gelişimlerine takviye olması, ayrıyeten bilişsel (bilgi, beceri), duyuşsal (ilgi, tutum) ve toplumsal gelişimlerine katkı sağlaması gerekmektedir.
‘OKUL YÖNETİCİLERİ HATA İŞLEDİKLERİNİ BİLMELİ’
Veli ve öğrenciler ismine ders seçen okul yöneticileri kabahat işlediklerini bilmeli ve ona nazaran hareket etmelidir. Birçok vakit öğretmen ve derslik yokluğu münasebet gösterilerek birtakım seçmeli derslere sıkıştırılan seçmeli ders uygulaması imtihan odaklı eğitim sistemi nedeniyle yüklü olarak matematik, İngilizce, spor aktiflikleri ile dini içerikli derslerle sonlu olmanın ötesine geçmemektedir. Bilhassa dini içerikli kimi derslere yönelik olarak gündeme gelen ‘zorunlu seçmeli ders’ uygulamasına katiyen müsaade verilmemelidir.” (ANKA)
Gazete Duvar
